医学院讯（通讯员：陈俊宇 图片：肖璨）为深入践行“人民至上、生命至上”理念，全面提升医学生应急救护素养与安全处置能力，筑牢校园生命安全防线，5月27日，医学与生命科学学院在2315实验室成功举办2026年红十字救护员（CPR+AED）第10期专项培训。本次培训以标准化、系统化教学为核心，着力打造一支懂急救、会施救、敢施救的“校园急救先锋”队伍，为校园安全与社会急救事业注入青春力量。
一、理论授课：夯实急救根基，树立科学施救准则
理论教学环节，专业讲师围绕红十字应急救护核心规范展开系统讲解，重点围绕现场安全评估、意识与呼吸判断、黄金4分钟急救原则、规范呼救流程等关键内容，帮助学员建立“先评估、后判断、快呼救、科学施救”的标准化应急处置逻辑。讲师结合真实案例深入剖析，明确应急救护的法律边界与伦理原则，让学员清晰掌握“为何救、救什么、怎么救”，为实操训练筑牢理论根基。
（理论讲解环节）
二、实操实训：锤炼施救技能，练就规范急救本领
急救技能的核心在于熟练与规范。实操环节采用示范讲解—动作分解—分组练习—现场纠偏四步教学法，讲师逐一示范心肺复苏（CPR）标准操作与自动体外除颤器（AED）使用流程。学员两两一组，在模拟人上反复练习胸外按压深度、频率，人工通气要点，以及AED电极片粘贴、设备操作与语音指令响应全流程。讲师全程巡回指导，一对一纠正手势、力度、节奏与操作顺序，确保每一个动作都符合急救规范，将知识转化为肌肉记忆与临场反应能力。
（教师示范操作流程）
（学生实操演练）
三、结业考核：严把考核标准，筑牢生命救护防线
培训结业考核严格按照红十字救护员取证标准执行，分为理论考核与实操考核两部分。理论考核聚焦急救原则、流程要点与安全规范；实操考核模拟真实急救场景，全面检验学员现场评估、CPR操作规范度、AED使用熟练度及整体处置逻辑性。以考促学、以考促练，不仅检验学习成果，更锤炼临场心理素质与综合急救能力，考核合格者将获得红十字救护员证书，具备持证开展应急救护的资格。
（考核进行中）
此次培训既是一堂专业技能课，也是一堂生命教育与职业精神课。参训学员系统掌握了心肺复苏与AED使用核心技能，深刻理解“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步强化医学生的使命担当与社会责任。
生命守护，始于技能，贵在初心。未来，学院将持续完善科普宣传—系统培训—实战演练—应急保障一体化校园急救体系，把生命健康教育全面融入人才培养全过程。期待从这里走出的每一位学员，都能成为校园安全的守护者、急救知识的传播者、医学精神的践行者，以专业之力守护生命，以青春担当助力健康中国建设。
（合影留念）
初审|田 杨
复审|彭 珺
终审|陈量雄